Для учеников Школы Мая тьюторское сопровождение входит в тариф.

Индивидуальные консультации с тьютором Школы Мая помогают делать видимыми личные результаты ребенка, поддерживают пробы и сопровождают в формировании образовательной траектории.

Это профессиональный наставник, который поддерживает ребенка и семью в образовательном процессе.

Он помогает ученику разобраться в своих интересах, целях и возможностях, а затем вместе с ним планирует шаги к достижению результатов.

Главная задача тьютора — сделать так, чтобы учеба приносила радость и была осознанной.

Поддержка ребенка на пути к его целям.

Помогает определить направление образования, вуза, предметы для сдачи ОГЭ/ЕГЭ или хобби.

Если у ребенка есть идея, тьютор поддерживает планы, помогает определить актуальность задач. При этом все процессы ребенок регулирует сам и доводит идею до воплощения.

Поддерживает ребенка и помогает увидеть ресурсы и возможности, спланировать время и нагрузку для достижения цели.

Помогает лучше узнать сильные стороны ученика и зоны роста, определить области знаний, которые интересны ребенку.

Сопровождает на переходных жизненных этапах: новая школа, поступление, переезд.

Помогает построить маршрут по ближайшему развитию ребенка через контакт с семьей и школой.

Вовлекает родителей в совместное создание и реализацию личного образовательного маршрута ребенка.

Поддерживает семью при переходе в новую жизненную или образовательную ситуацию.

Знакомит родителей с приемами поддержки ребёнка без давления и контроля.

Беседа с учеником/семьей

Тьютор налаживает общение с учеником и его семьей через активное слушание и создание поддерживающей атмосферы. Однако работа не ограничивается форматом диалога, так как зачастую ребенку бывает сложно раскрыться вербально. Для этого специалист использует различные тьюторские инструменты, такие как интервью, карта компетенций, портфолио, карта образовательных ресурсов и рефлексивные сессии.

Выявление запроса

После установления доверительного контакта, тьютор помогает сформулировать через вопросы, чего именно хочет ученик:

• какие предметы ему интересны?
• в какой сфере он хочет развиваться?
• какие есть трудности или сомнения?
• какую деятельность хочется попробовать, но страшно?
• в чем ее/его сильные стороны и как с ними работать?

Создание «карты возможностей»

Тьютор и ученик вместе составляют план действий — «карту пути».
На ней отмечают все возможные ресурсы:

• школьные кружки, проекты, факультативы;
• внешкольные активности (курсы, волонтерство, мастер-классы);
• онлайн-платформы, книги.
• Карта пополняется при каждой встрече и появлении новых идей и интересов.

Реализация

На этом этапе начинается практическая реализация намеченного плана. Ученик пробует новые активности, углубляется в намеченные темы и приобретает опыт, а тьютор сопровождает этот процесс, помогая его осмыслить. Вместе они анализируют успехи и трудности, исследуют, что вызывает интерес, а что — отторжение. Это живой и гибкий процесс: если ученик увлекается новой темой, маршрут расширяется; если что-то не идет — корректируется. Тьютор не оценивает и не наказывает, а поддерживает и помогает сделать осознанный следующий шаг, переводя замыслы в действия.

Для учеников Школы Мая тьюторское сопровождение входит в тариф.

Психолог

Работает с эмоциональным состоянием, межличностными конфликтами, тревожностью, самооценкой.

Пример: психолог замечает, что ученик стал избегать занятий и помогает ему разобраться, что за этим стоит страх неудачи. Через упражнения он помогает ребёнку снизить тревожность.

Помогает ребенку справляться с внутренними трудностями, влияющими на обучение.

Тьютор в школе

Это в первую очередь педагог.

Пример: тьютор, заметив снижение вовлеченности, обсуждает с учеником, какие темы или формы обучения вызывают наибольший интерес. Может предложить сменить формат (например, перейти на проектное обучение или добавить практические задания), чтобы вернуть мотивацию к учебе.

Он помогает детям самоопределиться и развить свои личностные качества.

Репетитор

Обучает конкретному предмету, объясняет материал, закрепляет навыки и помогает улучшить академическую успеваемость.

Пример: репетитор по математике видит, что ученик путается в формулах, и предлагает дополнительные упражнения, чтобы закрепить тему квадратных уравнений.

Тьютор в школе

Не помогает освоить конкретный предмет.

Пример: тьютор помогает определить, зачем ученику нужна математика (например, для поступления на инженерный факультет), советует, какого репетитора выбрать, помогает распределить нагрузку между предметами, чтобы не перегореть.

Он показывает ученику, как самостоятельно изучить материал и добиваться цели, используя свои сильные стороны и таланты.

Стоимость тьюторского сопровождения

Первая встреча-знакомство с родителем — бесплатно

3 300 ₽

Цена за одно занятие (60 минут)

Создательница тьюторской службы и супервизор команды

Алина Лукинская

Координатор тьюторской службы

Ксения Мосеева

Тьютор

Александр Мельниченко

Тьютор

Михаил Игошин

Тьютор

Полина Савосина

Тьютор

Ирина Арсеньева

Тьютор

Татьяна Юминова

Классная школа, хорошая милая атмосфера, все учителя добрые, координаторы лучшие, тьюторы тоже всегда поддержат и помогут. Лучшая школа на все времена)

Фёдор Б.
Ученик 5 класса

Сын ходит с удовольствием, мотивация и интерес к учёбе выросли. Очень радует сопровождение тьютором. Отличный преподавательский состав

Наталья К.

Прекрасная школа, атмосфера прекрасная учусь уже 2 год и всё прекрасно. учителя, психолог и тьютора готовы помочь и разобраться в проблемах с учёбой и личных проблемах. спасибо огромное школа мая!

Юлия Т.

Хороший и глубокий анализ дочери на тьюториалах. Замечены действительно важные нюансы! Благодарю!

Евгения М.

Незаметно в доме стало тише, теплее и добрее. Мы с радостью проводим время вместе, уважаем и помогаем друг другу. Я даже не могла представить себе, что так бывает, но это так!

Кристина П.

Остались вопросы о Школе?
Напишите нам!

Оставьте заявку

Мы свяжемся с вами в ближайшее время